Seit über 20 Jahren Mediatorin, Trainerin und Coach. In dieser Zeit habe ich unzählige Konflikte gelöst, hunderte Mediator:innen ausgebildet und erfahren, wie sehr mir die Mediation – gerade im Bildungsbereich – am Herzen liegt.
Daher habe ich mich in letzter Zeit hierauf fokussiert und biete ein Mal im Jahr den Schulmediationskongress an. Außerdem schreibe ich regelmäßig meinen Blog und bilde in der Mediation in Erziehung und Bildung aus.
Seitdem ich mich das erste Mal mit der Mediation beschäftigt habe sehe ich täglich, was Wundervolles durch die gute Kommunikation und Mediation ausgelöst werden kann. Und so möchte ich gerne dazu beitragen, die Mediation bekannter und die Schule lebenswerter zu machen. Neben meinen Seminare sind meine Bücher ein ebenso wichtiger Baustein. Hier schreibe ich über Konflikte und Konfliktlösung. Mittlerweile sind es 10 Bücher, und die nächsten sind bereits geplant.
Praxisnahe Seminare, Kurse und Ausbildungen rund um Pädagogik und Mediation.
In der Academy vermittle ich seit vielen Jahren bewährte Methoden zur konstruktiven Konfliktlösung im schulischen und pädagogischen Alltag. Von flexiblen Selbstlernkursen über mehrwöchige Online-Programme bis hin zu intensiven Seminaren und der umfassenden Schulmediationsausbildung begleite ich Fachkräfte dabei, Konflikte nachhaltig zu klären, Mobbing vorzubeugen und eine wertschätzende Kommunikation zu fördern.
Die Schulmediation ist mein absolutes Lieblingsthema! Warum? Weil gerade bei Kindern und Jugendlichen die Mediation besonders wichtig ist. Kinder lernen fair zu streiten. Schüler:innen nehmen durch gute Konfliktlösung etwas für ihr Leben mit. Pädagog:innen erfahren Entlastung. Mit der Schulmediation biete ich Schulsozialarbeiter:innen, Lehrkräften und allen weiteren an Schule Beteiligten die Möglichkeit, die Schulmediation zu lernen.
Praxisnahe und sofort einsetzbare Materialien rund um Achtsamkeit, Konfliktlösung und ein wertschätzendes Miteinander.
Mit meinen kostenfreien Angeboten unterstütze ich dich dabei, mehr Ruhe, Empathie und Klarheit in deinen (Schul-)Alltag zu bringen. Ob Achtsamkeitstagebuch, Friedenstreppe oder inspirierende Webinare – alle Inhalte sind leicht umsetzbar und direkt für dich und deine Schüler*innen nutzbar.
Gefühle sind oft der Schlüssel zur Konfliktklärung. Wenn Kinder Wut, Trauer, Angst oder Freude benennen können, wird aus Verhalten ein Gespräch. In diesem Blogartikel zeige ich, warum Gefühle für Konfliktkompetenz so wichtig sind und wie Gefühlskarten Kinder in Schule, Kita und Mediation unterstützen können.
Vom Funkkolleg Musik zum modernen Workbook: In diesem persönlichen Artikel erzähle ich, wie sich mein eigenes Lernen und Arbeiten verändert hat. Es geht um Selbstlernen, Onlinekurse, Präsenz, KI, Lernbegleitung und die Frage, warum modernes Lernen trotz aller Technik vor allem eines bleibt: zutiefst menschlich, persönlich und lebendig.
Trauer ist schwer – und zugleich ein zutiefst menschliches Gefühl. In meinem neuen Blogartikel schreibe ich über Trauer als Grundgefühl, über das Vermissen eines Menschen und darüber, warum Trauer nicht einfach „weg“ muss. Sie zeigt, dass Verbindung da war. Und dass Menschen Spuren in uns hinterlassen.
Auf der LEARNTEC 2026 in Karlsruhe wurde für mich sichtbar, wie rasant sich Lernen verändert: KI, Avatare, Virtual Reality, Robotik, Gamification und hybride Lernformen eröffnen neue Möglichkeiten. In meinem Blogartikel teile ich meine persönlichen Eindrücke – und frage, wie Technik Lernen menschlicher, zugänglicher und lebendiger machen kann.
Dieser Blogartikel zeigt, wie LEGO® SERIOUS PLAY® in der Mediation eingesetzt werden kann. Ich erkläre die Grundlagen der Methode, ordne sie in die verschiedenen Phasen der Mediation ein und mache an einem Beispiel aus der Familienmediation sichtbar, wie die Mediand:innen durch die LEGO®-Steine in ein gutes Gespräch kommen können.
People Pleasing wirkt auf den ersten Blick freundlich, sozial und angepasst. Doch in Mobbing-Dynamiken unter Kindern und Jugendlichen kann genau dieses Verhalten riskant werden. Der Artikel zeigt, warum Angepasstheit verletzlich machen, Mitlaufen begünstigen und fehlende Solidarität verstärken kann – und weshalb Mobbingprävention auch die stillen Rollen in Gruppen sehen muss.
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