Kategorie: Emotional-soziales Lernen

Empathie reicht nicht aus, wenn der innere Kontakt zu sich selbst fehlt. In diesem Artikel zeige ich, warum Empathie und Impathie zwei zentrale Kompetenzen für 2026 sind, wie sie zusammenwirken – und was sie für Schule, Mediation und emotionale Professionalität bedeuten.

Was ist das DISG-Modell und wie kann es in Mediation, Coaching und Schule untertützen? In diesem Artikel erfährst du, wie du mit DISG Persönlichkeitsstrukturen erkennen kannst. Wie du dadurch Konflikt- und Verhaltensmuster durchauen lernst. So dass du in der (Schul-)Mediation die besseren Fragen stellen kannst.

In diesem Blogartikel dreht sich alles um die FISH!-Philosophie – ein inspirierender Ansatz aus dem Arbeitsalltag eines Fischmarkts, der zeigt, wie Freude, Verantwortung, Aufmerksamkeit und Haltung das Arbeitsleben positiv verändern können. Entdecke, wie diese vier Prinzipien in der Mediation gelebt werden und auch in der Pädagogik möglich sind.

Die PIP bietet uns als Pädagog:innen und Sozialarbeiter:innen eine wertvolle Möglichkeit, besonders in schwierigen Situationen mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen zu arbeiten. Mehr dazu in diesem Gastartikel.

In diesem Blogartikel stelle ich 7 Übungen und 4 Ideen gegen die Angst vor. Die Übungen können in Schulklassen, in Familien oder in anderen Kontexten durchgeführt werden. Und sie sind natürlich nicht nur für Kinder und Jugendliche, sondern auch für Erwachsene gut geeignet.

Wut, das ist neben der Freude, dem Ekel, der Furcht, Verachtung, Traurigkeit und Überraschung eine der sieben Basisemotionen nach Paul Ekman. Sie ist in allen Kulturen zu Hause und wird in allen Kulturen auf dieselbe Art und Weise zum Ausdruck gebracht.